GRUPA I

ROK SZKOLNY 2023/2024

Nauczycielki grupy:
Jolanta Gruchaj
Barbara Dąbrowska

Grupa I pracuje w godzinach 7.00 – 17.00

Kontakt do przedszkola tel: 71 798 67 75 wew. na hol dolny 151, 

e-mail: bardab0656@edu.wroclaw.pl

jolgru9987@edu.wroclaw.pl

Dziś w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Piżamy. W ramach solidarności z dziećmi przebywającymi na oddziałach onkologicznych  nasze przedszkolaki założyły piżamy i część dnia spędziły w tym ubraniu.Całemu przedsięwzięciu towarzyszyły rozmowy uwrażliwiające dzieci na krzywdę innych osób.

W ramach wsparcia  fundacji niosącej pomoc dzieciom z chorobami onkologicznymi, dzieci  wykonały piękne biedronki z masy solnej, które można było nabyć podczas kiermaszu.

Dziękujemy Rodzicom za wsparcie akcji.

Dzień Piżamy

Dziś obchodzimy DZIEŃ ZIEMI.

Z tej okazji dzieci , wspólnie,  wykonały plakat i usystematyzowały wiedzę dotyczącą ekologii.

W ubiegłym tygodniu obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Marchewki.

Dzieci z naszej grupy, w ramach obchodów tego dnia, wykonały piękne prace plastyczne, zrobiły smaczny sok z marchewki i jabłka, a także zagrały na instrumentach „Marchewkowy utwór”.

Dziękujemy Rodzicom za przygotowanie ubrań w kolorze pomarańczowym.

Przygotowania do Dnia Marchewki

Dziś, razem z dziećmi z  grupy IV, w ogrodzie przedszkolnym, posadziliśmy cebulki kwiatowe, które do tej pory zdobiły naszą salę.

Sadzimy rośliny cebulowe – zdjęcia

Wczoraj w naszym przedszkolu odbył się  24 Festiwal Piosenki i Wiersza. Dzieci pięknie zaprezentowały wierszyki i piosenkę, której autorem jest  Jan Brzechwa.

Dziękujemy Rodzicom za przygotowanie odświętnych ubrań dla dzieci.

Festiwal Piosenki i Wiersza – 09. 04. 2024 r.

Szanowni Państwo

W dniu 9. 04 (wtorek) odbędzie się w naszym przedszkolu Festiwal Piosenki i Wiersza. Dzieci z naszej grupy zaprezentują przed  koleżankami i kolegami z innych grup piosenkę i wiersz autorstwa Jana Brzechwy. Prosimy o ubranie dzieci, tego dnia,  w odświętne ubrania.

Dziękujemy za współpracę

Przygotowania wielkanocne – zdjęcia

Wiosenka na powitanie wiosny

KWIECIEŃ W NASZEJ GRUPIE

REALIZOWANE TEMATY:

1. Czego potrzebują zwierzęta?
2. Co potrafią zwierzęta?
3. Jak dbam o naszą planetę?
4. W jakim kraju mieszkam?

Dziecko:

• Posługuje się określeniami: w, za, przed, do, obok, na;
• Dostrzega piękno krajobrazu w miejscu zamieszkania;
• Podaje nazwy budynków użyteczności publicznej;
• Wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu;
• Wypowiada się na temat znaczenia drzew w przyrodzie;
• Zgodnie działa z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce;
• Grupuje elementy, odtwarza układy kolorowych kartoników oraz wzory;
• Poznaje wygląd, kształt, kolor i przeznaczenie różnych koszy na śmieci;
• Odpowiada na pytania związane z wysłuchaną legendą, opisuje wygląd warszawskiej Syrenki;
• Określa położenie chorągiewki oraz flagi za pomocą określeń wysoko – nisko;
• Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych;
• Wykonuje flagę Polski według instrukcji.

Rozwijane kompetencje kluczowe:

• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii;
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej;

Drodzy Rodzice

Serdecznie dziękujemy za wszystkie kwiaty,cebulki kwiatowe i  nasiona, które wzbogaciły  kącik przyrody w naszej sali.

Dziś dzieci, w ramach zajęć, przesadzały kwiaty, a także zakładały hodowlę fasoli i rzeżuchy. Następnym etapem naszego działania będzie pielęgnowanie roślin i   obserwowanie  jak  wzrastają.

Link do zdjęć z dzisiejszych zajęć zamieszczamy poniżej.

Wiosenny kącik przyrody

Oglądamy spektakl „Tęczowe kłopoty” i uczestniczymy w zabawach z aktorami teatru TRAKT

W ubiegłym tygodniu dzieci z naszej grupy przygotowały ciasto drożdżowe, uformowały i upiekły pyszne bułeczki. Link do zdjęć  zamieszczamy poniżej.

Pieczemy bułeczki

W marcu jak w garncu – działania plastyczne

Dinozaury (26.02 – 28. 02) – zdjęcia

Rytmika – zabawy rytmiczne z wykorzystaniem „Bum – bum rurek”

BARWIMY RYŻ – ZABAWY SENSORYCZNE

MARZEC W GRUPIE I

Realizowana tematyka:
– Jaka pogoda jest w marcu?
– Z czego to jest zrobione?
– Po czym można poznać, że nadchodzi wiosna?
– Wielkanocne pisanki

Dziecko:
– dostrzega i nazywa zmiany pogody charakterystyczne dla wczesnej wiosny
– wymienia nazwy czterech żywiołów
– klasyfikuje elementy według rodzaju, wielkości, przelicza je
– potrafi wskazać różnice między poszczególnymi obrazkami
– rozpoznaje wybrane ptaki przylatujące do Polski wiosną (bocian, jaskółka, żuraw, skowronek)
– nazywa pierwsze kwiaty, które kwitną wiosną (krokus, przebiśnieg, żonkil, pierwiosnek, tulipan)
– zna zwyczaje związane ze świętami wielkanocnymi
– poznaje etapy powstawania chleba
– rozpoznaje produkty otrzymywane z mleka
– wykonuje prace plastyczne zgodne z tematyką poszczególnych tygodni

Kompetencje kluczowe:
– w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
-osobiste i społeczne
– matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych
– w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej

Dziś w naszym przedszkolu obchodziliśmy Dzień Języka Ojczystego. Nasza grupa zaprezentowała, przed całą społecznością przedszkolną,  wiersz logopedyczny pt. „Fajtłapa” a także uczestniczyła w zabawach przygotowanych przez Panią Małgosię i Pana Filipa. Link do wydarzenia zamieszczamy poniżej.

Dziękujemy Rodzicom za przygotowanie ubrań dla dzieci 🙂

Dzień Języka Ojczystego

12 – 14 luty (zajęcia muzyczne, walentynki)

DROGIE DZIECI 🙂

Jeśli chcecie sprawić komuś przyjemność i wywołać na jego twarzy uśmiech, przygotujcie w domu  walentynkę i wrzućcie do skrzynki umieszczonej przed naszą salą.

14 lutego, w ramach obchodów dnia przyjaźni w naszej grupie rozdamy pocztę, aby zagościł uśmiech na twarzach naszych przedszkolaków.

Zajęcia z rytmiki – filmik

Nazwy kolorów i kształty figur geometrycznych utrwalamy podczas zabaw ruchowych

ZAJĘCIA MATEMATYCZNE – przeliczamy na materiale konkretnym

ZABAWY Z WYKORZYSTANIEM MAKARONU – doskonalimy precyzję ruchów a także chwyt pęsetkowy.Super zabawa

LUTY W NASZEJ GRUPIE

REALIZOWANE TEMATY:

1. Kim będę, gdy dorosnę?
2. Jaka jest moja ulubiona baśń?
3. Gdzie mieszka sztuka?
4. Kiedy żyły dinozaury?

Dziecko:

• Odpowiada na pytania dotyczące wysłuchanego opowiadania;
• Klasyfikuje przedmioty według kryterium wielkości, koloru i przynależności, przelicza je stosując nazwy liczebników głównych;
• Podaje nazwy zawodów oraz przedmiotów, które są niezbędne do ich wykonywania;
• Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych;
• Rozpoznaje postaci i rekwizyty pochodzące z poszczególnych bajek, podaje ich tytuły;
• Układa z klocków postać krasnoludka, dom, drzewo;
• Poznaje pracę bibliotekarza, wyjaśnia, w jaki sposób należy zachowywać się w bibliotece oraz jak należy obchodzić się z książkami;
• Właściwie reaguje na ustalone sygnały;
• Opisuje obraz, jaki stworzyłby w swojej wyobraźni;
• Wskazuje różnice i podobieństwa w wyglądzie dinozaurów;
• Koncentruje się podczas działania, reaguje ruchem na zmiany dynamiczne;
• Wykonuję prace plastyczną zgodnie z instrukcją.

Rozwijane kompetencje kluczowe:

• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii;
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Zajęcia z rytmiki – poznajemy nowy instrument  – dzwonki chromatyczne

Zimowe bałwanki wylepiane plasteliną – doskonalenie motoryki małej

Nasza wspólna praca plastyczna „Dokarmiamy ptaki zimą”

Dzień Babci i Dziadka w naszej grupie – jesteśmy Gotowi do występu 🙂

Zabawy na śniegu zawsze wyzwalają uśmiech na twarzach dzieci

Zabawa karnawałowa

W tym tygodniu trwały przygotowania do uroczystości Dnia Babci i Dziadka, która już 17 stycznia odbędzie się w naszej grupie.

Przygotowania do dnia Babci i Dziadka

Praca plastyczna – maski karnawałowe

ZABAWY SWOBODNE

Czym mierzymy czas? – zajęcia dydaktyczne

Oglądamy jasełka przygotowane przez grupę IIIa

STYCZEŃ W NASZEJ GRUPIE

Realizowana tematyka:

1. Skąd wiem, że mija czas?

2. Za jaką postać przebiorę się na bal?
3. Za co kocham moje babcie i moich dziadków?
4. Kto dokarmia zimą zwierzęta?

Dziecko:
– wyjaśnia, dlaczego w okresie zimowym należy dokarmiać ptaki
– rozróżnia i nazywa wybrane ptaki pozostające na zimę  w Polsce
– wymienia nazwy różnych zabawek
– nazywa aktywności, które podejmuje z babcią, z dziadkiem
– poznaje zwyczaje karnawałowe
– posługuje się terminami: krótki, długi
– przelicza, posługując się liczebnikami porządkowymi w zakresie 3
– odpowiednio reaguje na ustalone sygnały
– wykonuje improwizacje  ruchowe do utworu muzycznego
– wykonuje prace plastyczne zgodnie z instrukcją

Kompetencje kluczowe:
– w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
– obywatelskie
-osobiste i społeczne
– matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych
– w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej

Kącik języka angielskiego:

-nauka słów; Happy New Year, snowman,snow,let’s make a snowman, snow is falling down,

Niech czas Bożego Narodzenia będzie pełen ciepła, radości i wytchnienia od codziennego pędu.

Zdrowych i pogodnych Świąt Bożego Narodzenia oraz wszelkiej pomyślności  w Nowym Roku życzą Panie z Grupy I.

Dziś miła niespodzianka –  koncert kolęd przygotowany przez nauczycieli muzyki pracujących w naszym przedszkolu.

Uroczysty obiad wigilijny został poprzedzony wspólnym kolędowaniem całej społeczności przedszkolnej.

W ramach przygotowań do świąt ozdabialiśmy pierniki.

• W nadchodzącym tygodniu planujemy upiec z dziećmi pierniczki świąteczne, które następnie udekorujemy. Wyznaczone dzieci poprosimy o przyniesienie produktów.
• Wszystkich prosimy o przyniesienie na środę (13. 12. 23) lukrowych pisaków i kolorowej posypki do dekoracji.
• 20 grudnia (środa) w przedszkolu odbędzie się uroczysty obiad wigilijny. Prosimy o przyniesienie, w tym dniu, odświętnych ubrań dla dzieci w podpisanych woreczkach.
• Prosimy o przekazanie nam informacji, czy Państwa dziecko będzie w przedszkolu w dniach: 27, 28, 29. 12 . Państwa deklaracja niezbędna jest do zaplanowania organizacji posiłków dla dzieci.

Poniżej zamieszczamy zdjęcia z dzisiejszych działań kulinarnych 🙂

Pieczemy pierniczki

Nasza praca plastyczna „Czapka i szalik na zimę”

Ubieramy choinkę

Drodzy Rodzice,

W poniższych linkach zamieszczamy zdjęcia, które nie były udostępniane na stronie internetowej przedszkola, w ostatnim czasie,  z przyczyn technicznych.

Działania plastyczne

Zabawy na śniegu

Dzień Misia

Dzień życzliwości

Zabawa sensoryczna – lepimy pierogi

Drodzy Rodzice,

Udostępniamy link ze zdjęciami i filmikiem z dzisiejszego spotkania z Mikołajem.

Spotkanie z Mikołajem

Dziękujemy za przygotowanie odświętnych ubrań dla dzieci.

Drodzy Rodzice,

6 grudnia nasze przedszkolaki odwiedzi Mikołaj. Prosimy, w miarę możliwości, aby tego dnia w ubraniach dzieci dominował kolor czerwony – to nasze zadanie z kalendarza adwentowego.

GRUDZIEŃ W NASZEJ GRUPIE

Realizowana tematyka:

1. Co cieszy Mikołaja?
2. Jakie sporty uprawiam zimą?
3. O czym w święta każdy z nas pamięta?

Dziecko:

• Wypowiada się prostymi zdaniami na określony temat;
• Zna zwyczaje związane ze Świętami Bożego Narodzenia
• Potrafi odtworzyć melodię i tekst piosenki;
• Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych;
• Wykonuję pracę plastyczną z zgodnie z instrukcją;
• Przelicza przedmioty, wynik pokazuje na palcach;
• Dokonuje klasyfikacji według kryterium długi – krótki oraz małe – duże;
• Odpowiednio reaguje na ustalone sygnały;
• Poznaje podstawowe zasady, których należy przestrzegać podczas zimowych zabaw i uprawiania zimowych sportów;
• Wymienia nazwy dni tygodnia we właściwej kolejności;
• Integruje się z rówieśnikami podczas wspólnej zabawy;
• Wymienia charakterystyczne cechy zimy.

Rozwijane kompetencje kluczowe:

• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii;
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Kącik języka angielskiego 😉

-nauka słów związanych ze świętami: Christmas, Jingle Little Bell

-nauka nazw zabawek: ball, jump rope, yo-yo, bike

Drodzy Rodzice

W związku z obchodami dnia życzliwości prosimy o ubranie dzieci  w dniu 22. 11 (środa), w miarę możliwości, w ubrania koloru żółtego.Dziękujemy

Dzień życzliwości w przedszkolu

Szanowni Państwo,

Zakończyłyśmy  obserwację wstępną dzieci 3 – letnich, na podstawie której ustaliłyśmy mocne strony, naszej grupy, uwzględniając obszary rozwoju dziecka określone w Podstawie Programowej Wychowania Przedszkolnego.

Obszar fizyczny

Mocne strony grupy:

• Sprawność ruchowa na dość wysokim poziomie.
• Utrzymywanie prawidłowej postawy ciała podczas wykonywania prac przy stoliku.

Obszar emocjonalny

Mocne strony grupy:

• Przeżywanie emocji w sposób umożliwiający adaptację w nowym otoczeniu.
• Dzieci rozstają się z rodzicami bez lęku.

Obszar społeczny

Mocne strony grupy:

• Znajomość własnego imienia.
• Umiejętność współdziałania w grupie.

Obszar poznawczy

Mocne strony grupy:

• Umiejętności matematyczne – segregowanie przedmiotów ze względu na daną cechę, przeliczanie na materiale konkretnym, znajomość kolorów.
• Podejmowanie samodzielnej aktywności poznawczej – oglądanie książeczek, wznoszenie budowli z klocków, wykorzystywanie dostępnych materiałów.

Na podstawie podsumowania obserwacji wskazałyśmy kierunki do dalszej pracy dydaktyczno – wychowawczej w bieżącym semestrze:

KIERUNKI DO DALSZEJ PRACY DYDAKTYCZNO – WYCHOWAWCZEJ

• Dawać możliwość swobodnego, samodzielnego ubierania i rozbierania się podczas wyjść na podwórko i dostosowywać czas w którym dzieci mają to zadanie wykonać do indywidualnych możliwości dziecka.
• Zwracać uwagę na właściwy sposób chwytania sztućców i narzędzi
• Zachęcać dzieci do używania zwrotów grzecznościowych podczas codziennych zajęć, odwoływanie się do „Kodeksu Przedszkolaka” dostępnego w naszej sali.
• Stosować ćwiczenia stymulujące rozwój mowy u dzieci, stwarzać sytuacje umożliwiające swobodne wypowiedzi.

Szanowni Państwo,

Informujemy, że istnieje możliwość umówienia się  na konsultacje po wcześniejszym uzgodnieniu  terminu spotkania.

Wspólna praca plastyczna – POLSKA TO MY!

Zabawy badawcze z wykorzystaniem wody

Uczestniczymy w uroczystym apelu z okazji Święta Niepodległości. Wspólnie z całą społecznością przedszkolną zaśpiewaliśmy Hymn Polski.

Dziękujemy Rodzicom za przygotowanie odświętnych ubrań 🙂

Prace przygotowane z okazji Święta Niepodległości

Zabawy ruchowe z elementami sensoryki

W związku z obchodami Święta Niepodległości (uroczysty apel) prosimy o ubranie dzieci  w dniu 10. 11 (piątek)  w strój galowy.LISTOPAD W NASZEJ GRUPIE

Realizowana tematyka:
– Jakie są moje obowiązki?
– Co powinienem wiedzieć o Polsce?
– Jaki jest mój kraj?
– Gdzie można zobaczyć Małą Niedźwiedzicę i Wielką Niedźwiedzicę?

Dziecko:
– wymienia obowiązki domowe członków rodziny
– manipuluje przedmiotem w czasie zabawy
– wymienia główne elementy domu
– wskazuje charakterystyczne elementy dla wsi i dla miasta
– rozpoznaje i nazywa symbole narodowe (godło i flaga)
– słucha ciekawostek o wybranych regionach Polski
– powtarza proste wyrazy związane z Układem Słonecznym
– określa położenie przedmiotów w przestrzeni ( na górze, na dole)
– improwizuje ruchowo do utworów muzycznych
– liczy w zakresie 3
– wykonuje prace plastyczne: kokarda patriotyczna, flaga, planety

Kompetencje kluczowe:
– w zakresie rozumienia i tworzenia informacji
– obywatelskie
-osobiste i społeczne
– matematyczne oraz w zakresie nauk przyrodniczych
– w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej

Kącik języka angielskiego 🙂

– nauka słów: happy,funny, scary,take a picture, say cheese

W czwartek i piątek motywem przewodnim była dynia.

Robimy muffinki owsiane z orzechami i jabłkiem….

Czas na degustację 🙂

Wspólnie ozdobiliśmy „Jeża” wykorzystując kaszę gryczaną i „Wiewiórkę”, którą dzieci pomalowały farbami.

Nasze prace

Drodzy Rodzice

Dziękujemy  za pamięć, życzenia i miły upominek z okazji Dnia Edukacji Narodowej.

Dzień Edukacji Narodowej – oglądamy występ przygotowany przez grupę III a.

Zajęcia z rytmiki – zabawy muzyczne z wykorzystaniem trójkąta muzycznego.

Praca plastyczna „Jesienne drzewa”. Uczymy się pracować w parach.

Dziś w naszym przedszkolu obchodziliśmy Święto Drzewa. Przygotowania, do tego wydarzenia,  rozpoczęliśmy już wczoraj przygotowując, wspólnie, plakat kasztanowca. Dziś wszystkie dzieci z naszej grupy otrzymały legitymacje Ligi Ochrony Przyrody.

Drodzy Rodzice

10. 10 (wtorek) obchodzimy Święto Drzewa. Prosimy o ubranie dzieci, w miarę możliwości,w ubrania koloru zielonego.

Soki pyszniejsze są niż słodycze…

Przekonaliśmy się o tym w piątek, podczas degustacji soku, który wcześniej sami zrobiliśmy.

Dziękujemy Rodzicom za przyniesienie owoców i warzyw 🙂

Przypominamy , że jutro (piątek 6. 10) robimy wspólnie z dziećmi sok. Prosimy o przyniesienie do przedszkola: marchewki, jabłek i gruszek.

 Dziękujemy

Utrwalamy nazwy warzyw i owoców 🙂

Logorytmika w naszej grupie prowadzona jest przez Panią Małgosię (logopeda) i Pana Filipa (nauczyciel muzyki).

NASZ, WSPÓLNIE USTALONY, KODEKS PRZEDSZKOLAKA

Dziękujemy za przyniesienie: kasztanów, żołędzi, liści, wrzosów i innych materiałów przyrodniczych, które wzbogaciły nasz kącik przyrody, a także zostały wykorzystane do zajęć z dziećmi. Dzieci chętnie pracowały wykorzystując „dary jesieni”.

PAŹDZIERNIK W NASZEJ GRUPIE

Realizowana tematyka:

• Jak jesienią dbać o zdrowie ?
• Kto pracuje w przedszkolu ?
• Co mogę robić jesienią?
• Jakie plany na jesień mają zwierzęta ?

Dziecko :

– wie co oznacza słowo zdrowie

– dlaczego trzeba pić wodę i co należy jeść, aby być zdrowym

– jakie przetwory przygotowują ludzie na zimę

– jakie zadania wykonuje nauczyciel i kto jeszcze pracuje w przedszkolu

– jakie cechy ma jesienna pogoda

– jak należy ubierać się jesienią

– jak wyglądają i jakie zwyczaje jesienią wybrane zwierzętach

– jakie ptaki przylatują na zimę do Polski, a które odlatują

– wykonuje prace plastyczne zgodnie z tematyką tygodnia

Programy i projekty realizowane w codziennej pracy z dziećmi:

• MPPL – Miejski Program Profilaktyki Logopedycznej
• Kompetencje kluczowe
• „Wychowanie do wartości”

Kącik języka angielskiego 🙂

-nauka słów: stand up, sit down,spin around, head, nose, chin,arm,leg,foot,finger

Zajęcia plastyczne

Urodziny Ignasia

ZABAWY KASZTANAMI – doskonalenie chwytu pęsetkowego/ odwzorowywanie kształtów

ZABAWY DYDAKTYCZNE Z WYKORZYSTANIEM LIŚCI

Grupa IV zaprosiła nas do obejrzenia inscenizacji utworu Wiery Badalskiej „Przepraszam, smoku”

Od przyszłego tygodnia (25 – 29. 09) realizujemy tematy związane z jesienią. Planujemy, wraz z dziećmi, założenie kącika przyrodniczego. Prosimy, w miarę możliwości,  o przynoszenie przez dzieci: kasztanów, żołędzi, kolorowych liści, wrzosów i innych darów jesieni, które mogą wzbogacić kącik.

Urodziny Ali 🙂

W naszym przedszkolu realizowany jest Miejski Program Profilaktyki Logopedycznej. W tym tygodniu każdy przedszkolak, z naszej grupy,  dostał  „pudełko logopedyczne”, które będzie systematycznie wzbogacane o nowe pomoce wykorzystywane w trakcie zajęć logopedycznych. Na dobry początek zabawy z piórkami.

Pogoda zachęca do miłego  spędzania czasu w ogrodzie przedszkolnym

W tym tygodniu realizujemy tematy związane z bezpieczeństwem. Wczoraj „zamieniliśmy” rolki papieru w sygnalizatory, a także pomalowaliśmy światła sygnalizatora w rozmiarze XXL.

Zabawy z chusteczkami do utworów Mozarta podczas  zajęć z rytmiki prowadzonych w naszej grupie przez Panią Martę.

Dzień Kropki – nasza praca

Odpoczynek:-)

Szanowni Państwo

Od dziś (13. 09.) można odbierać, u nauczycielek grupy, czytniki czasu zamówione dodatkowo podczas zebrania z rodzicami. W miarę możliwości, prosimy o odliczne pieniądze.

PIERWSZE PRACE PLASTYCZNE 🙂

Dziś wykonaliśmy pierwszą pracę plastyczną. Odbijaliśmy, na kartce papieru, dłonie pomalowane farbą.  Wszystkie przedszkolaki spisały się na medal.

Rytmika – już potrafimy ustawić się w pociąg

Szanowni Państwo

Pierwsze dni dziecka w przedszkolu to adaptacja czyli stopniowe oswajanie się maluszka z nowym miejscem, poznawanie funkcjonowania środowiska przedszkolnego oraz nauka przebywania w większej społeczności.

W tym szczególnym, dla Państwa pociech,  czasie prosimy o zaufanie i wiarę w to, że dziecko w przedszkolu będzie bezpieczne i  zaopiekowane.

WRZESIEŃ W NASZEJ GRUPIE

Realizowana tematyka:

• Witamy przedszkole
• Co słychać w przedszkolu?
• Jak być bezpiecznym?
• Co się zmienia jesienią?

Dziecko:
– wymienia imiona kolegów i koleżanek z grupy
– rozpoznaje swój znaczek, określa co on przedstawia
– uczestniczy w zajęciach  proponowanych przez nauczyciela, ilustruje piosenkę ruchem
– dostrzega potrzeby innych
– wie, jakie są oznaki jesieni w parku, w lesie, a jakie w sadzie i ogrodzie
– rozpoznaje wysokie i niskie dźwięki
– zna zasady bezpiecznego poruszania się po chodniku i przejściu dla pieszych
– wykonuje prace plastyczne zgodne z tematyką tygodnia

Programy i projekty realizowane w codziennej pracy z dziećmi:

• „Wychowanie do wartości”
• Kompetencje kluczowe
• Preorientacja zawodowa
• Miejski Program Profilaktyki Logopedycznej

Kącik języka angielskiego:

-nauka słów: hello,tired,hungry,happy,angry, scared

Zapraszamy rodziców na zebranie organizacyjne, które odbędzie się

11. 09. 2023 r.(poniedziałek) 0 godz. 16.30 w sali grupy I.

Bardzo prosimy o przybycie na zebranie bez dzieci.

Nauczycielki

Archiwum 2022/2023

Nasza grupa pracuje w godzinach 6:30-16:30.
Po  godzinie 16.30 dzieci odbieracie Państwo z grupy zbiorczej- grupa II

Wszystkim dzieciom i Rodzicom dziękujemy za całoroczną współpracę i życzymy, by okres wakacyjny był czasem odpoczynku i radości.

Z tej okazji życzymy wszystkim dzieciom bezpiecznych i słonecznych wakacji, interesujących podróży, niezapomnianych wrażeń, uśmiechu na co dzień oraz szczęśliwego powrotu do przedszkola.

TEMATYKA REALIZOWANA W CZERWCU

1. Jak wygląda moje podwórko?
2. Jak dać przedmiotom drugie życie?
3. Co mogę robić latem?
4. Za co kocham wakacje?

Dziecko:

• Odpowiada na pytania dotyczące opowiadania;
• Rozpoznaje zwierzęta po wyglądzie wybranych części ciała;
• Prawidłowo posługuje się pędzlem i farbami;
• Wie w jaki sposób ponownie wykorzystać przedmioty;
• Poprawnie przelicza elementy;
• Aktywnie uczestniczy w zabawach z kolorami;
• Odpowiednio reaguje na ustalone sygnały;
• Dokonuje obserwacji podczas eksperymentu;
• Odpowiada na pytania dotyczące obrazków;
• Ma świadomość, czym jest recykling;
• Wykonuje prace plastyczną zgodnie z instrukcją;
• Nazywa i naśladuje ruchy zwierząt, wskazuje kwiaty na obrazku;
• Wymienia przykłady zabaw, w które może bawić się nad morzem;
• Liczy pociągi, muszle, kropki na kostce i wykonuje tyle samo kroków;
• Chętnie angażuje się w zabawy badawcze;
• Zdobywanie informacji na temat przedmiotów przydatnych podczas wakacji;
• Rozwijanie umiejętności matematycznych;
• Dowiaduje się na temat znaczenia pojęcia przyjaciel, wymienia nazwy pamiątek.

Rozwijane kompetencje kluczowe:

• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii;
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej.

Kącik języka angielskiego 😉

1 czerwca w naszym przedszkolu odbędzie się festyn rodzinny. Z tej okazji przygotowaliśmy występ, na który ubieramy się odświętnie (dziewczynki białe bluzeczki i ciemne spódniczki, chłopcy białe koszule i ciemne spodnie, buty). Ubrania na występ przynosimy we wtorek do sali naszej grupy.

W najbliższy piątek (19.05.23r.) w naszym przedszkolu obchodzimy święto wiersza i piosenki. Z tej okazji  tego dnia ubieramy się na zielono. 

W piątek w naszej grupie zgłoszono zachorowanie na ospę wietrzną. Proszę obserwować dzieci. 

Zawody biegowe

Tematyka realizowana w maju:
1. Czyim domem jest  łąka?
2. Czego życzę rodzicom?
3. Czego dzieci potrzebują do szczęścia?
4. Gdzie mieszkają zwierzęta?

Dzieck0:
– wymienia nazwy kwiatów i zwierząt – mieszkańców łąki
– liczy i układa odpowiednią ilość przedmiotów w szeregu
– opisuje wygląd łąki w maju
– wie co to jest miód
– wymienia członków swojej rodziny
– opisuje rolę ojca i matki
– wyjaśnia znaczenie słowa miłość i przyjaźń
– wie ile ma lat
– wskazuje różnice między obrazkami
– eksperymentuje podczas zabawy z wodą
– swobodnie wypowiada się na temat Dnia Dziecka
– aktywnie uczestniczy w zajęciach ruchowych
– improwizuje ruchowo przy muzyce

Kącik języka angielskiego 🙂

W dniu dzisiejszy zgłoszono w naszej grupie zachorowanie na ospę wietrzną. Proszę obserwować dzieci.

Sadzenie kwiatów

UWAGA!!!

W poniedziałek będziemy obchodzić Dzień Ziemi. Prosimy, aby tego dnia  przynieść kwiaty rabatowe ( bratki itp.), które będziemy sadzić w ogrodzie przedszkola. 

Wielkanocne pisanki

Zabawy sensoryczne

Tematyka realizowana w kwietniu.

1. Jakie wzory i kolory mają pisanki?
2. Gdzie jest najciekawsze miejsce na świecie?
3. Jak dbamy o naszą planetę?
4. W jakim kraju mieszkam?

Dziecko:

• Opisuje obrazki związane z tradycjami wielkanocnymi;
• Nazywa produkty znajdujące się w koszyczku wielkanocnym, wskazuje brakujący produkt;
• Posługuje się określeniami: w, za, przed, do, obok, na;
• Dostrzega piękno krajobrazu w miejscu zamieszkania;
• Podaje nazwy budynków użyteczności publicznej;
• Wypowiada się na podstawie wysłuchanego tekstu;
• Wypowiada się na temat znaczenia drzew w przyrodzie;
• Zgodnie działa z rówieśnikami podczas zabaw przy muzyce;
• Grupuje elementy, odtwarza układy kolorowych kartoników oraz wzory;
• Poznaje wygląd, kształt, kolor i przeznaczenie różnych koszy na śmieci;
• Odpowiada na pytania związane z wysłuchaną legendą, opisuje wygląd warszawskiej Syrenki;
• Określa położenie chorągiewki oraz flagi za pomocą określeń wysoko – nisko;
• Aktywnie uczestniczy w ćwiczeniach ruchowych;
• Wykonuje flagę Polski według instrukcji.

Rozwijane kompetencje kluczowe:

• matematyczne oraz kompetencje w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii;
• w zakresie rozumienia i tworzenia informacji;
• osobiste, społeczne i w zakresie umiejętności uczenia się;
• w zakresie świadomości i ekspresji kulturalnej

Kącik języka angielskiego 🙂

W poszukiwaniu zielonego i pomarańczowego koloru. 

W minionym tygodniu w naszej grupie został wyprany dywan.

Drodzy Rodzice!
Prosimy o przyniesienie do przedszkola kwiatów wiosennych w doniczkach. Kwiaty zostaną wykorzystane do przygotowania kącika wiosennego w sali.
Z góry dziękujemy!

Bardzo prosimy o przyniesienie do przedszkola mokrego papieru toaletowego i chusteczek higienicznych.
Z góry dziękujemy!

Przypominamy, że w naszym przedszkolu PIĄTEK jest dniem zabawki. Tylko tego dnia przynosimy  ZABAWKĘ ( JEDNĄ). W pozostałe dni można przynosić pluszaka/przytulankę (pozostawiając w szatni na półce dziecka). 

<span style="font-size: 14pt